martes, 3 de junio de 2014

SUPERVIVENCIA EN EL RISCO DE SAN BLAS

LOS CHICOS Y CHICAS DE 4º DE PRIMARIA SE SUMERGEN EN 

"LA ÉPOCA PREHISTÓRICA"

Los alumnos y alumnas de 4º de primaria del CEIP Pedro Márquez de Alburquerque han realizado  una actividad que  ha resultado muy enriquecedora y motivadora, se trata de:


En el Risco de San Blas 




Tiene como objetivo:
  •  tomar conciencia del entorno natural y artístico de la zona( Risco de San Blas) 
  •  experimentar los distintos medios de supervivencia de los hombres y mujeres de la época, a través de juegos en la naturaleza.

Consistió en dos partes:

La primera:
Juego de pistas, para lo cual se dividieron los chicos y chicas en cuatro grupos. 
A los miembros de cada grupo se les entregó un mapa, que tenían que interpretar y seguir las pistas para ir encontrando los elementos, con los que tendrían que realizar sus propias pinturas rupestres, en una roca señalada también en el mapa

La segunda
:
 Gynkana de supervivencia,que consistió en actividades rotatorias por equipos de 15 minutos de duración cada una:
-Equilibrio sobre cinta: Simulan ir en busca de agua en un desfiladero o rio.
-Trepa o escalada vertical:Simulan recolecta de frutos.
-Lanzamiento de jabalina:Simulan una actividad de caza.
-Danza tribal: Simulan una actividad recreativa o de invocación.

Realizando esta actividad al aire libre, en medio de la naturaleza, nos damos cuenta de la importancia de salir de las paredes del aula y aprender de la experiencia, y con las emociones.

Organizada por el Departamento de Educación Física y realizada con la colaboración de las tutoras y profesora de conocimiento del medio:

José Luis Martín
José María Gómez
David Sánchez
Isabel Andrada
Isabel García
Marina bueno
































jueves, 22 de mayo de 2014

INFANTIL : AVENTURA EN EL TIEMPO

AVENTURA EN EL TIEMPO

Los alumnos y alumnas de EDUCACIÓN INFANTIL(5 años) del CEIP Pedro Márquez han vivido una experiencia muy gratificante descubriendo el legado que nos dejaron nuestros antepasados de la edad del bronce.
Dispuestos  a conocer las pinturas rupestres que se encuentran en El Abrigo del Risco de San Blas.






Salimos  desde el centro camino del Risco, todos muy motivados, nos acompañan algunas madres para ayudarnos a cuidar a nuestros niños y niñas ya que el lugar es escarpado y puede resultar un tanto peligroso.







También ellas  están emocionadas, van a conocer las pinturas, porque desgraciadamente son desconocidas para la gente de nuestro pueblo, siempre hemos sabido de su existencia pero no se sabe mucho sobre ellas ya que  no se aprecian bien a simple vista, y por ello han sufrido actos de vandalismo para verlas mejor.



¡ No las hemos valorado como se merecen!.

Esto no puede seguir así....., de ahora en adelante van a formar parte de nuestro currículo en el cole y nos vamos  a ocupar de que se conozcan , se valoren y respeten y vamos a conseguir que nuestros alumnos y alumnas transmitan estos valores a sus familias y al resto de la población. Que las sientan como suyas y las protejan siempre.
¡Cuidado! El camino es peligroso
Vemos en la roca lo que habíamos visto en el libreto sobre las pinturas.
Se ve bastante mal pero si nos fijamos bien vamos descubriendo poco a poco las figuras pintadas con por  aquellos hombres ...hace tanto, tanto tiempo.


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              El entorno es maravilloso.....








De vuelta en el cole nos ponemos a trabajar:






MANTECA DE CERDO







                                                                                                                                                          




 PIMENTÓN







                                                 


                                                MEZCLAMOS









PINTAMOS COMO EN EL RISCO DE SAN BLAS












CUANTAS COSAS SABEMOS SOBRE LAS PINTURAS RUPESTRES DEL RISCO DE SAN BLAS









ANALIZAMOS LAS PINTURAS



BUSCAMOS INFORMACIÓN
























lunes, 19 de mayo de 2014

ACTO DE ADOPCIÓN


EL ABRIGO DEL RISCO DE SAN BLAS
ALBURQUERQUE
CEREMONIA DE ADOPCIÓN

14 de Marzo DE 2014

Todo un éxito,.... emotivo,.. llegó al corazón de todos aquellos que asistieron, tanto pequeños como adultos, que realmente sintieron como suyo este monumento, con sus pinturas rupestres.





Asistieron al Acto los alumnos y alumnas de 4º de primaria junto con sus tutoras y sus padres, un grupo de chicos y chicas de 6º , que junto con la maestra de música realizaron una danza tribal que nos trasladó a la época prehistórica, parecían habitantes de aquellos tiempos, al verlos colocados estratégicamente entre las grietas de las rocas.






 El director del Colegio, Javier Rodríguez, abrió el acto,le siguió el discurso de Hipólito Collado( Jefe de Sección de Arqueología de la DGPC) y también el alcalde de nuestra localidad, Ángel Vadillo, hablaron de la importancia de conservar el arte rupestre que acoge el Risco de San Blas







Se leyó un pergamino con el compromiso de cuidar y proteger el monumento, en el que los niños y niñas de 4º pusieron su huella en representación de todo el colegio.







Para finalizar el Acto, organizamos en dos grupos a los asistentes para contemplar de cerca nuestras pinturas esquemáticas, y sin pensarlo, contamos con la explicación de Hipólito que nos dejó con la boca abierta a todos , destacar también su habilidad para llegar a los más pequeños que estuvieron encantados con la idea de que vuelva a nuestro "cole" para contarnos más cosas sobre las pinturas.

Fue un día muy completo ya que antes del acto los chico y chicas estuvieron en la ladera norte del Risco realizando un juego de pistas, con interpretación de mapas, orientación y trabajo de equipo ,organizado por los maestros de E. F. y una gymkana con cuatro estaciones: trepa, equilibrio, escalada y danza tribal, todo relativo a la época prehistórica.


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PROYECTO:" LA ESCUELA ADOPTA UN MONUMENTO"

    

 CEIP PEDRO MÁRQUEZ

  ABRIGO DEL RISCO DE SAN BLAS

RISCO DE SAN BLÁS (ALBURQUERQUE)

PROYECTO PILOTO

LA ESCUELA ADOPTA UN MONUMENTO

EL PATRIMONIO COMO RECURSO EDUCATIVO

Consejería de Educación y Cultura-Ayuntamientos-Consorcio

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

No hay duda de que si algo singulariza a Extremadura es su vasto patrimonio histórico, artístico y arqueológico. Este patrimonio, por si mismo, es la huella que ha quedado de la intervención humana en las diferentes etapas históricas y, por tanto, conforma nuestra identidad actual. Conocer el patrimonio es conocer nuestro pasado y, por consiguiente, comprender nuestra sociedad que no es sino la suma de las herencias históricas. Debemos considerar que es en la educación donde el patrimonio tiene una de las herramientas más importantes para su conocimiento, difusión y conservación. Por tanto, la realización de este proyecto tiene que partir de la cooperación de todas las instituciones y organismos competentes: Consejería de Educación y Cultura, Ayuntamientos, Centros de Profesores y Recursos, Centros Educativos y Consorcio. Todos ellos deberían participar en la elaboración del proyecto común La Escuela adopta un monumento.


OBJETIVO

El objetivo de este proyecto es el desarrollo de actitudes de respeto, valoración y defensa del patrimonio a través del conocimiento y aprehensión del mismo. Dirigido a alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, En nuestra localidad serán los alumnos y alumnas del CEIP Pedro Márquez, quienes realizarán esta experiencia. El proyecto alcanzaría su máximo desarrollo si estos niños y jóvenes se convirtieran en los transmisores de estos valores a su propio entorno: familia, amigos, barrio, etc

CEREMONIA DE ADOPCIÓN


Un paso importante, es la organización de una Ceremonia de Adopción. En todas las experiencias realizadas se ha evaluado muy positivamente la realización de este acto en el que, públicamente y con asistencia de los medios de comunicación, las instituciones competentes hacen entrega del monumento al Colegio y se comprometen a colaborar desde sus respectivas competencias. Supone, en muchas ocasiones, un primer contacto de los alumnos con otras instituciones diferentes a la escuela; implica un reconocimiento institucional al proyecto en el que van a trabajar; profesores y alumnos saben que su trabajo tendrá un reconocimiento por parte de los ciudadanos.